Día Internacional de la Mujer 2021

Mujeres líderes: Por un futuro igualitario en el mundo de la COVID-19

Abdullah ha visto a sus estudiantes luchar con la doble carga de un conflicto brutal y el aislamiento social que ha provocado la pandemia. Foto: PNUD Iraq/Moyasser Nasseer

Sana’a Abdulrazzaq Abdullah es la directora de la escuela para niñas Al-Watan en Mosul, la ciudad en la que nació y se crió. De niña recuerda haber crecido en una comunidad muy unida, que valoraba la solidaridad y la educación.

“Nací en los años sesenta”, dice, “y cuando éramos niñas en los setenta, Iraq estaba en el apogeo de su progreso y desarrollo”.

La pandemia de coronavirus es solo una de una serie de dificultades que Abdullah y las personas de Mosul han enfrentado en los años siguientes.

Su escuela, que el PNUD ha ayudado a reconstruir, fue completamente destruida durante el conflicto de ISIL. Abdullah recuerda sentirse devastada cuando visitó el lugar.

“Después de muchos intentos, llegué a mi antigua zona. Vi niños y familias. Mis vecinos me abrazaron y lloraron. La escuela estaba en el suelo. No queda nada. Parece que la escuela fue objeto de fuertes bombardeos. La escuela era solo polvo en ese momento, ni siquiera vi un trozo de madera”.

Como parte de los esfuerzos para reconstruir Mosul, el PNUD ha apoyado la reconstrucción de la escuela Al-Watan y Abdullah ha visto a sus estudiantes luchar con la doble carga de un conflicto brutal y el aislamiento social que ha provocado la pandemia.

“El virus afectó la vida cotidiana. Es difícil para la gente quedarse en casa sin hacer nada. Es aburrido no hacer nada o no conocer a nadie”, dice.

Y tuvo que pensar de forma creativa durante los meses de aprendizaje remoto. “Vivimos en un barrio pobre”, dice, “y el servicio de Internet no es tan bueno”.

La escuela de la directora Abdullah, que el PNUD ayudó a reconstruir, quedó completamente destruida durante el conflicto del ISIL. Abdullah recuerda sentirse devastada cuando visitó el lugar. Foto: PNUD Iraq/Moyasser Nasseer

Comenzó a enseñar usando Facebook y las estudiantes más pobres iban a las casas de sus amigas que tenían conexiones a Internet. “Les pedimos a las estudiantes que tienen servicio de Internet que ayuden a sus compañeras más pobres”.

Abdullah está capacitando a la próxima generación de líderes en Al-Watan, donde las estudiantes están encantadas de volver al aula después de meses de interrupciones.

“Todos los días, antes y después del horario escolar, desinfectamos las instalaciones a fondo. Soy consciente de la situación económica de nuestras estudiantes, por eso incluso compramos mascarillas para quienes no podían pagarlas”, dice.

La escuela no ha tenido un solo caso de coronavirus.

La pandemia ha arrojado luz sobre las muchas desigualdades que enfrentan las mujeres y las niñas en todo el mundo, ya sea por el aumento de la violencia doméstica, la pérdida de empleos o las cargas adicionales del trabajo de cuidado no remunerado, y ha resaltado la importancia vital de más mujeres líderes como Abdullah.

Abdullah está capacitando a la próxima generación de líderes en Al-Watan, donde las estudiantes están encantadas de volver al aula después de meses de interrupciones. Foto: PNUD Iraq/Moyasser Nasseer

El tema global del Día Internacional de la Mujer de este año es “Mujeres líderes: Por un futuro igualitario en el mundo de la COVID-19”.

Si bien hay más mujeres liderando que nunca en la vida pública y política, en general este progreso es demasiado lento. Las mujeres siguen estando poco representadas en todas las facetas de la toma de decisiones.

Pero el liderazgo y la representación de las mujeres son necesarios para lograr democracias más fuertes, una mejor gobernanza y una paz duradera. También es esencial para abordar de manera más efectiva los desafíos globales apremiantes, incluida la pandemia de la COVID-19.

Como parte de su labor para contrarrestar los efectos socioeconómicos desproporcionados de la pandemia en las mujeres y las niñas, el PNUD hace un llamado a un ingreso básico temporal para las mujeres de los países en desarrollo para ayudar a abordar estos graves desafíos económicos.

Su nuevo informe muestra que una inversión mensual de solo el 0,07% del PIB de los países en desarrollo, o US$51 mil millones, podría brindar seguridad financiera confiable a 613 millones de mujeres en edad laboral que viven en la pobreza, brindándoles los ingresos que necesitan y aliviando sus necesidades económicas diarias.

La financiación está ahí y el impacto de la inversión relativamente pequeña será de amplio alcance.

Como parte de su labor para contrarrestar los efectos socioeconómicos desproporcionados de la pandemia en las mujeres y las niñas, el PNUD pide un ingreso básico temporal para las mujeres de los países en desarrollo para ayudar a abordar estos graves desafíos económicos. Foto: PNUD Iraq/Claire Thomas

“Los beneficios de una inversión considerable de esta naturaleza no solo ayudarían a las mujeres y sus familias a absorber el impacto de la pandemia, sino que también podrían contribuir a su empoderamiento para tomar decisiones independientes sobre el dinero, los medios de subsistencia y las opciones de vida”, dice el Administrador del PNUD Achim Steiner.

Existe una urgencia de brindar seguridad financiera a corto plazo a las mujeres, dicen los autores del informe, ya que la crisis ha afectado mucho más a las mujeres. Su trabajo tiende a ser peor remunerado, si es que lo es, y a menudo carece de redes de seguridad social. También se encuentran predominantemente en los sectores más afectados por los confinamientos.

“La desigualdad de género persiste a través de ingresos desiguales y divisiones desiguales del trabajo, y aunque el ingreso básico temporal no es una solución que lo arregle todo, sí ayuda a las mujeres a aumentar sus opciones en este momento durante esta crisis”, dice Raquel Lagunas, Directora del Equipo de Género del PNUD. “Un ingreso básico temporal proporciona un período de estabilidad económica para que las mujeres puedan organizar sus vidas de acuerdo con sus propios intereses y necesidades, y participar más plenamente en la sociedad”.

La estabilidad económica es vital para ayudar a cambiar el equilibrio de poder entre hombres y mujeres y dar a las mujeres la opción de participar más en la toma de decisiones y como líderes en todos los espacios.

Abdullah ha vivido tremendos trastornos en su ciudad y su país en las últimas décadas, pero también ha visto a mujeres iraquíes asumir roles de liderazgo más importantes.

Líderes en su campo, la gerente de proyectos Mahasin Thanoon Ayoob, de 59 años, a la derecha, con la ingeniera Zainab Mohammed Tahir, de 28, están ayudando a reconstruir Mosul. Foto: PNUD Iraq/Claire Thomas

“Las mujeres iraquíes han demostrado su capacidad para triunfar en todos los campos. Ahora las ves en los puestos más altos. Tenemos ministras y parlamentarias”, dice. “Animo a las mujeres a que ocupen altos cargos, pero deben asumir la responsabilidad de servir a su país. La igualdad no debe limitarse al trabajo, sino que debe incluir todos los aspectos de la vida”.

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

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