De regreso al aula

Después de tres años de conflicto, cientos de estudiantes en la provincia de Nineveh regresan a sus escuelas.

Estudiantes y educadores en Nineveh, Iraq, vuelven adonde pertenecen: las aulas.

Las escuelas han reabierto sus puertas en Hamdaniyah, Nimrud, y otras comunidades en la provincia iraquí de Nineveh, solo semanas después de que estas áreas fueron recapturadas por el Estado Islámico de Iraq (ISIS, por sus siglas en inglés). Las aulas dañadas en 20 escuelas han vuelto a la vida, abriendo sus puertas a cientos de estudiantes interesados ​​en continuar su aprendizaje.

La escuela secundaria Maryam al Adhraa (Virgen María) en Hamdaniyah volvió a abrir sus puertas el 7 de octubre de 2017, después de estar cerrada durante tres años debido a la ocupación del Estado Islámico.

A través del Fondo de financiamiento para la Estabilización del PNUD, está en curso la rehabilitación de más de una docena de escuelas. Luego de tres años de interrupción bajo el dominio del Estado Islámico, restaurar espacios de aprendizaje en Hamdaniyah y Nimrud envía un mensaje de esperanza a los estudiantes a medida que avanzan con las actividades que solían hacer: leer, escribir, contestar preguntas y divertirse en el aula.

Una clase el de octubre de 2017 en la Escuela Primaria Al Thibyania en Nimrud, recientemente renovada por el Fondo de financiamiento del PNUD para la Estabilización.

La escuela primaria Al Thibyania en Nimrud sufrió grandes daños durante la ocupación del ISIS, sin embargo, ha sido reconstruida.

“Estamos muy contentos de que nos hayan proporcionado estas renovaciones”, dijo Saad Nahidh Hamedy, director de la escuela primaria Al Thibyania en Nimrud. “En nombre de los otros profesores, decimos muchas gracias”.

Saad Nahidh Hamedy, director de la escuela primaria Al Thibyania en Nimrud.

Al otro lado de las llanuras de Nineveh, las comunidades perseguidas bajo la dominación del ISIS han sufrido tremendamente, desde comunidades Yazidi en el oeste hasta cristianos, shabak, turcomanos y otras poblaciones en el norte y sur de Nínive. El PNUD trabaja día y noche para acelerar su regreso seguro y digno.

Estudiamntes en las aulas de Nineveh.

El Fondo de financiamiento para la Estabilización del PNUD está ayudando al Gobierno del Iraq y a las autoridades locales a restablecer los sistemas de electricidad, agua y saneamiento, así como hospitales y centros de salud en todo su territorio. El PNUD también ha comenzado a evaluar miles de viviendas dañadas en pueblos como Bartela, una prioridad urgente para las comunidades.

El apoyo del PNUD a las minorías y otras comunidades en áreas liberadas del ISIS va más allá de la renovación de las escuelas.

Estas acciones forman parte de un gran esfuerzo del PNUD para ayudar al Gobierno del Iraq a permitir que más de 5,8 millones de iraquíes desplazados por el conflicto regresen a sus hogares. Con este fin, el Fondo de Financiación está ejecutando más de 1.498 proyectos en las gobernaciones de Anbar, Salah al-Din, Nineveh, Diyala y Kirkuk. Más de 2.6 millones de personas ya han regresado, y los esfuerzos continúan para lograr el regreso de los demás.

La escuela de Al Taghllubia sufrió daños durante la ocupación del ISIS y la batalla para recuperar la ciudad. Después de permanecer cerrada durante tres años, volvió a abrir las puertas a sus alumnos el 11 de octubre de 2017, después de que el Fondo de Financiamiento la rehabilitara.

“Es muy agradable sentirse en casa de nuevo”, dijo un padre mientras miraba a su hijo jugar con sus compañeros en el patio. “Apreciamos tanto que nuestros niños pudieron volver a estudiar aquí, es la única escuela que habían conocido”.

El PNUD trabaja en la estabilización de una nueva forma. La mayor parte del trabajo de rehabilitación se realiza en asociación con empresas locales, ofreciendo a los trabajadores de la zona la oportunidad de reconstruir su propia comunidad, al tiempo que obtienen un ingreso.

Las empresas locales del sector privado licitan por el trabajo de rehabilitación y crean empleos para los miembros de la comunidad.

La Escuela Secundaria Maryam al Adhraa en Hamdaniya reabrió el 7 de octubre de 2017 después de que el Fondo la rehabilitó instalando una nueva placa eléctrica, una adición fundamental que restauró la energía en la escuela, conectándola a la red eléctrica más amplia está siendo rehabilitada en Nineveh.

Amal Azzu Petros, directora de la escuela secundaria Maryam al Adhraa en Hamdaniyah y el nuevo sistema eléctrico de la escuela.

“Esta nueva placa eléctrica fue un gran regalo”, dijo Amal Azzu Petros, directora de la escuela secundaria Maryam al Adhraa en Hamdaniyah. “No podríamos haber reabierto sin eso”, dijo.

Fotos: PNUD-FFS/Claire Thomas